活动展示（教学过程）

（一）导入：

在这个世界上，有一个怀抱永远为你温暖，有一颗心永远为你牵挂，有一盏灯永远为你点亮，有一扇门永远为你敞开……同学们，那是谁的怀抱谁的心？又是谁痴痴地在家门口守侯？是啊，是母亲！无论岁月淘尽多少风沙，也不管我们经历多少沧桑，我们，始终走不出母亲缱绻绵长的视线。母亲的恩比天高，母亲的情比海深，今天，就让我们借这个综合性活动，一起为我们的母亲献上最深情的颂歌。

（二）母亲爱我们究竟有多深？下面就进入我们活动的第一个环节——感受母爱。有请第一大组肖越小倩组。同学们注意了，看了他们的展示后你能告诉老师母爱表现在哪里，有多深厚吗？

（屏幕展示：感受母爱——此情绵绵无绝期

母亲呵！

我的头发，

披在你的膝上，

这就是你付与我的万缕柔丝。

——冰心

第一大组：1、讲述母亲的故事（2-3个同学）

          2、朗读短文《翅膀与飞翔》

3、同学们谈感受：慈爱、严厉……过分宠爱（溺爱）于成长不利

4、老师小结：是啊，由于母亲的……不同，爱的方式自然不同，春风般的安慰是爱，暴雨般的严酷又何尝不是呢？关键是做儿女的要用心理解。世界上没有一把尺子能量出母爱的深度，也没有一杆称能称出我们在母亲心头的重量。可是，老师在同学们的周记上作文中常看到有同学流露出与母亲对立的情绪，有的甚至很是不敬。老师看了很不是滋味。不单单是替你们的母亲难过，更是担心你们在这样的心境下如何还能快乐学习、健康成长！母亲到底是爱分数还是爱你们，是更关心你们的名次还是关心你们的幸福？我们还是走近母亲，去听听母亲的心声吧！下面进入活动的第二个环节——走近母亲。有请第二大组黄薇小涛组。

（屏幕展示：走近母亲——为谁消得人憔悴

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲在它的巢里。

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

                      ——冰心

第二大组：

1、小品表演《考试以后》、《唠叨》

    2、 同学们对小品中的母亲、儿子的表现谈谈看法。

    3、听听母亲的心声：邀请××同学妈妈

4、老师以母亲的身份说说自己教育女儿的体会

5、老师小结；

是什么让母亲万般柔肠化作厉声呵责，去狠心扮演一个让子女不爱甚至讨厌的角色？，做为老师和母亲，我完全理解儿女们在日记周记中写下的“妈妈，这个时候我恨你”时的心情。可是，我可爱的孩子们，你们有没有注意到母亲批评你时眼中的泪光、脸上的疼惜？我相信，如果可以，你的母亲一定愿意替你们去读书、工作，替你们承受种种的磨难，只是，现实中，这一切的一切，都只能由你们自己去面对啊。没有做过母亲的人恐怕永远无法体会那种锥心的矛盾与无奈。记得曾经看到过一则报道一位中国母亲在答一英国记者采访时说，如果“我还他一个童年，那我就要欠他一个成年”。多么沉重的话语，它道出了多少母亲内心的矛盾甚至挣扎。孩子是母亲身上掉下来的肉，哪能不疼？可是，面对严峻的社会现实，我们的很多母亲不得不像那只母鹰一样，忍着眼泪狠心将自己的孩子推下山崖，为的就是要练就孩子一双能翱翔与蓝天的强健翅膀！同学们，请细细地回顾一下你们与母亲相处的点点滴滴，无论是你做了成功时的温柔拥抱还是你犯错时的厉声呵斥，你能说前者是爱后者就不是吗？我们理解了母亲苦心，不仅能给母亲以安慰，更重要的是能增添克服困难的勇气和力量。人活着需要精神支撑，而母亲就是我们精神的支柱，母爱就是我们战胜艰难困苦的力量源泉！为了家，为了儿女，母亲倾尽了心血，同学们，我们是不是该向母亲说声……谢谢！对，下面进入我们这个活动的最后环节——感谢母恩。有请周杉小栋组。

（屏幕展示：感谢母恩—— 悠悠寸草表我心

母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 

—— 冰心  

第三大组：1、诗朗诵

          2、小组唱〈听妈妈的话〉

          3、后续活动：把对母亲的爱与感念落实在行动上。并以《妈妈，我不再让你》写一篇文章，要求感情真切。字数不少于700字。

 老师小结：

记得雨果说过，女人很脆弱，而母亲却很坚强。我们说，母亲很平凡，但天地间却没有谁能比她更伟大；母爱包容孩子的

  却又小得只能居住在我们的心头。

今天，老师作为一名家长，要告诉大家，无论你们身在何方，也不管你们曾居何位，母亲永远挚爱你们，而作为你们的老师，我同样相信你们如同母亲爱你们一样也深深地爱着她们。是不是？……