家庭教育中家长应具备的心理素质
枫桥镇妇联主席 余颂英
在家庭教育中，父母作为教育者，不仅起着主导作用，而且起着决定性的作用。由于职业、文化素质、兴趣、爱好、性格等各不相同。所以要把孩子培养成身心健康发展的儿童。
家长应该修炼自己，具有良好的心理素质。
家长应具备怎样的心理素质呢？
一、应有敏锐的观察力和保持童心童趣
为了教育好孩子，家长必须细心观察孩子的年龄特征和个性特征，因为孩子在成长过程中不论是生长发育 还是心理发展，不仅速度快而且变化大，这就要求父母善于细心观察孩子的各种细微变化，以便做到针对实际 情况，及时做好教养工作。敏锐的观察力，不是每个父母都具有的。父母尽管和孩子生活在一起，如果“熟视 无睹”，那孩子的种种变化也是很难觉察到的。所以在日常生活中，家长要有意识培养自己，做一个有心人。 如有的家长在孩子出生之日起，就为其写“成长日记”，从小宝宝第一声啼哭到呀呀学语，从三翻六坐八爬至 周岁起步走，写到每个年龄阶段身心发育的特点和教育。当然天天观察，日日记录最好，如果家长较忙也可以 把孩子的重大变化记录下来。如孩子什么时候认识颜色、会数数、开始识字的等等。家长从这“成长史”中觉 察到孩子的细微变化，掌握孩子的生理和心理发展变化规律，若能依据这些规律对孩子进行教育，就能收到良 好的效果。
另外，要把孩子教育好，还要求年轻的父母要保持童心童趣，也就是说用孩子的心理和情趣认识和理解现 实，不要按照成人自己的生活方式，自己的意愿去要求孩子。例如婴幼儿的学习应寓于游戏中，到大自然和社 会生活中去学习，这样才能激发孩子的学习兴趣。但是有些家长只看重孩子的书本知识的学习，把孩子关在家 里，拼命教孩子认字、算算术，而且使用的完全是小学的一套教学方法，结果孩子感到索然无味，还可能影响 以后学习的积极性。如果家长能保留一点童心童趣，并以此为出发点，去接触孩子理解孩子，他就会成为好家 长，并能找到打开孩子心灵大门的钥匙。因此观察了解孩子，保持童心童趣是家长心理修养的第一重要要素。
二、应有健康的情感和良好的心境
一个好家长的情感，应当是温和而又慎重的，应当善于制怒，避免大起大落，喜怒无常。孩子从出生之日 起直到成人，始终需要家长以极大的热情去关怀他。如果孩子能从自己的生活中感受到父母的关照，从自己同 父母的交往中感受到父母的爱，他就容易同父母处于一种良好的情绪交往状态之中，从而增强对父母的信任和 依恋的感情，这种心理将成为孩子乐于向父母说心里话，接受父母教育的极重要的情感基础。如果父母对孩子 过分冷淡，或者过分严肃、严厉，就会使孩子觉得父母可畏不可亲，这种心理会使孩子关闭心灵大门，消极地 应付父母的一切要求和教导。
在现实生活中，有些家长，在孩子面前，往往无限度地流露自己的感情，或者在客人面前不恰当地无休止 地夸奖孩子，使孩子沾沾自喜，不知“天高地厚”；有些家长在外面碰到什么不顺心的事，一到家里，就拿孩 子当“出气筒”；有些家长教育孩子时总是板着面孔，用威严、恐吓的口气对孩子说话。这些不健康的情感， 不仅会造成孩子心灵上的创伤，而且发展下去会造成恶果。从心理学角度上看，愉快的心境不仅有利于身体健 康，而且脑神经活动的效率高，促进孩子的智力发展。
三、应有坚强的意志
教育好孩子，对家长来说这是一种劳动，是没有假期、没有休息的工作。孩子从出生到长大成人之前，离 不开家长的抚养和教育。孩子年龄越小，他们模仿性愈强，自制力差，缺乏辨别是非能力，容易受好的影响， 也容易受不好行为的影响，甚至沾染上坏习气。这就要求做父母的，在孩子的教育上，要花很多时间，费很大 力气，要不怕麻烦，不怕反复，坚持不懈地教养好孩子。家长“望子成龙”，是一件天长日久的事情，更需要 家长有“水滴石穿”的精神和顽强地克服困难的意志。
四、有正确的教育子女的动机
父母教育子女的内部动力，主要取决于想将孩子培养成为什么样的人。随着社会的发展和科技的进步，要想使孩子适应未来社会的发展需要，在未来社会中能有所成就，惟有将孩子培养成为德、智、体、美、劳全面和谐发展的人。
五、深厚、健康的教育情感
一个好的父亲或母亲，需要健康的情感，无论道德感、理智感或者美感都是积极的，父母要善于表达内心的真挚情感，要善于利用各种儿童活动启发诱导、感染、教育孩子。父母要以身作则、言传身教，让良好的情感在孩子的心灵扎下根。
六、耐心教育的意志
俗话说：“十年树木、百年树人”。有些父母常说：真是不容易啊，小（指孩子小的时候）有小的问题，大（指孩子大了）有大的难处了。教育好孩子确实比培植树木要复杂的多，艰难的多了，这就要求父母要在深刻认识的基础上具有一股持久的教育热情，反复进行。不能忽冷忽热，更不能“三天打鱼、两天晒网”。
七、善于观察，了解孩子
父母教育孩子，必须对孩子有深刻而全面的了解。孩子从小生活在父母身边，活动在父母周围，这为家长观察了解孩子提供了便利条件。家长要善于在生活中、在孩子的游戏等活动中观察了解孩子，只有这样才能更好、更有效地对孩子实施教育。
|
